快步走到我面前“崔晓雅，最后一道附加题做出来了吗？”原来他是专门在考场外面等我的，我心里有一丝感动。
我信心满满的点了点头。
数学老师还是不放心“那道题目有一个陷阱，如果稍微不注意就会干扰你思维。。。。。。”
“我知道，我看出来了。”没等数学老师说完，我就接过了话，然后把自己得出的答案报给他，他听到后满意的冲我笑了笑，还不忘解释说“我当时一看到考卷就担心你会出错，平时课堂上我也没提醒大家关于这一知识点的注意事项，总是不放心你，还好，还好你注意到了。”数学老师说到这里兴奋的双手拍了一下，脸上洋溢出一种自豪。那一次我的数学成绩不仅满分，还因为附加题高出满分二十分，数学老师特地奖励我一个电子计算器。在二班，我是数学老师最得意的学生，我用同样的思维认为在一班杜琳一定也是他最满意的学生。
那天数学课上，老师没有教新的内容，而是主要复习最近学习的合并同类项，大家都知道合并同列项这一章内容有很多技巧和方法，也是初中竞赛中题海最多的一章内容。那天课上，老师带领大家把书本上的习题过了一遍，然后就拿出他从竞赛参考书中选择的一些比较有代表性的题目，说是给大家练习，实则这部分主要就是针对尖子生的。
数学老师把一道看上去难度很大代数式很长，实际上有很多合并技巧的题目分别在黑板两边写了一遍，然后面向我们说“这是我从奥赛书上选择的一道合并同类项的竞赛题目，下面我请两位同学上来板书一下。”老师说着就把目光扫向了我的身上“崔晓雅，你上来试一下。”还没等我起身，数学老师的目光就转向了一班的方向，不用猜也知道一班肯定是杜琳。
“胡启哲，你也上来试一下。”
什么？我有没有听错，胡启哲？靠！数学老师是怎么想的？居然选择他？名义上是普通的板书，可明眼人谁看不出来这就是两个班级之间的较量，好歹你也让杜琳做代表上来和我一争高低吧，找一个小混混，让我胜之不武啊。我心里愤愤然，不过为了二班的颜面，我也顾不得多想，蹭的起身来不及多看胡启哲一眼径直走到黑板前，拿起粉笔刷刷的写起来。
胡启哲，总算找到机会好好整整你了，看我今天怎么让你下不了台，想到这里我心里那个解气啊，还不忘用余光注意他那边的动静，我看不到他的脸，但是能感觉出来他也一直刷刷的写。
奇了怪了，他不应该是傻傻的驻足在黑板前不知所措的样子吗？平时考试作弊能得好名次，可这是现场版演练啊，没有真枪实弹只有等死的份儿，他还真沉得住气？我让你写，让你写，等我把你打败了，等大家看到你在黑板上写的那些乱七八糟不知所云的时候，等到你出洋相的时候，哼哼。。。。。。我在心里冷笑了两声。
我们几乎是同时放下粉笔，自觉的退到黑板的两侧，等待老师的点评。
我挑着眉毛不屑的看向对方，不看不打紧，这一看我那个惊讶啊，幸好我不近视，没有戴眼镜，要是有眼镜非啪的掉在地上摔个粉碎不可。这，这，这个是胡启哲？有没有搞错？胡启哲不是那个个头不算高，腿还有点短，长得有点磕碜的那个男生吗？可面前这个分明是一位高个头，大长腿，还有着一脸斯文像，外加那么点书生气。我都无语了，这到底是怎么一回事？我好像被人当头一棒，头懵懵的。我们对视的瞬间，我也看到了他眼中的不可思议。
我压根没有听进数学老师在说些什么，好容易才把自己从惊讶中拉回来，此时数学老师已经点评完了，只听见他最后总结性的说辞“崔晓雅和胡启哲用了不同的方法解答了这道题目，他们的方法各有各的优点和捷径，所以大家以后要多向他们学习学习，合并同类项本身就是比较灵活?br />