得两天不给饭吃。对刘喜来说,挨饿比挨揍还要难受。
这天是星期六，刘喜起得很早，在去学校的路上，他胆怯了。越接近学校，他的腿越不爱迈步，到达黄岭村口时，他突然返身往回走，又选择了逃学之路。
付老师第一天接手这个班，遇到这样的事情，吓得不轻，一进教室心里就突突跳。想到有人和她过不去，心里一阵阵作梗。付老师生气之余也这样想：“他们都是孩子，都是童心，也许是哪个淘气包要给新来的老师一个下马威。这个淘气的孩子是谁呢？是那个拿走蛇的孩子吧？看他的神色像有什么话要说。唉！追查这件事会给做错事的孩子造成心灵伤害，就让这件事先过去吧！明天我给他们讲，要做一个诚实善良的学生，不要做不尊敬老师的事情。”
第二天，刘喜没来上课，付老师问：“刘喜是哪个村的？有谁知道他为啥没来上课?”马成林回答：“刘喜和我一个村，以前老逃学，村里给他编个顺口溜：小刘喜，真出奇，逃学两星期，别的孩子哭鼻涕，刘喜儿挨打笑嘻嘻。”
马金玲想阻止马成林，让他千万别说刘喜的坏话。座位离得远，马金玲干着急。
付老师问马成林：“你是刘屯的吧？”
马成林连连点了几个头。
付老师问：“刘屯的刘强你认识不？”
马成林大声说：“我认识，傻大个，贼凶，村子里很多人都怕他。刘喜是他弟弟，也怕他哥，他哥知道逃学的事，刘喜准挨揍。”
付老师点点头。
从短暂的接触中，付老师看出刘喜像小时候的刘强，只是刘强倔强、诚实，而刘喜总是笑嘻嘻，小小年纪，一副玩世不恭的样子。
通过种种迹象，付老师确认，讲桌里的蛇是刘喜放的。如果告诉他哥哥刘强，刘强一定发火，这对刘喜的成长很不利。做为教师，有责任开导自己的学生，用真情感动这个容易走上极端的顽皮孩子。她利用星期天去了刘屯，只把刘喜没上学的事说给了刘强，并嘱咐刘强，对弟弟不要动武，要耐心教育，让刘喜改掉逃学的毛病。
刘喜挨了哥哥两个腚根脚，星期一背着书包去了学校。仍然和马金玲坐在一起，可他不像以前那样给马金玲捣乱。他把文具盒上的橡皮条解下来，做成弹弓子扔在家里，文具盒装上笔和橡皮擦。还改掉了边写字边往马金玲那边斜眼的习惯，作业都是自己完成。
付老师接过这个班时，发现差生有一半以上，很多孩子和刘喜一样，连最基本的拼音字母都认不全。她在保证教学进度的同时，又对这些差生从头教起。刘喜在这一阶段，学习有了进步。但是，他已经养成了散漫的学习习惯，不愿反复在一个字或者一个字母上下功夫，尽管付老师强调拼音字母是语文的基础，刘喜还是没学好。
付老师没有追查讲桌里放蛇的事，也没把这件事告诉校长。刘喜认为，付老师是天下第一好人。好人教的课就必须学好，要不然就对不住付老师。付老师也讲阶级斗争，也讲美帝、台湾是人吃人的社会，也讲有钱有势的地主欺压穷人，用大地主刘文彩吃人奶的事例教育学生。但是，她对学生一视同仁，没有用异样的目光对待刘喜。从生下来就在歧视中成长的孩子逐渐感受到老师温暖和关爱。刘喜经过努力，期末考试交上了自己写的答卷，成绩还不错，排上前二十名，李淑芝不用担心儿子被留级。
刘喜暗下决心：“如果付老师再教我，一定争取前三名。”他把付老师看成天下第一好人，怕付老师被调走，心里说：“她要走，我就完了！”
暑假期间，付老师出事了！据说在省城和一个帅小伙住了旅店，醒来时发现衣物被偷走。这件事由学校传出，相邻的十里八村都知道。
雨季即将来临，公社的拖拉机都入了库，周云回来休假。刚进村，被贾半仙拦住。贾半仙问：“付亚辉是不是你们农机站的？”
周云一愣，然后说：“以前是，咋地了？”
贾半仙说：“你真的不知道？她在省城和男人住了旅馆，睡着了，等醒来一看，啥都没了，八成连裤衩子都没剩。旅店通知学校，谷长汉把她接回来。”
方梅手里拿着纳了一半的鞋底儿，也凑到贾半仙这里。方梅说：“什么事到你半仙这就变得严重，什么话让你说出来准难听。依我看，谷老师的话里有水份。人家付老师那是搞对象，叫人骗了。现在的姑娘都想进城，付老师是文化人，当然不会窝在农村。谁想到城里的男人一肚子花花肠子，祸害人不算，还偷东西。”
贾半仙看一眼方梅，又把目
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