低下了头，说道：
“师兄，我有些迷茫。”
“科研方面的？还是？”许秋试探问道。
“嗯，算是科研方面的吧”韩嘉莹轻轻点了点头。
“这样啊……”许秋陷入思考。
有了这样一条明确的线索，他分析起来就简单多了。
他经过这半年多的科研工作，自认为对科研还是有一些心得的。
如果学妹是其他方面的问题，那还真不好分析。
许秋认为科研之路是一个漫长的旅途，它的一个重要的临界点，是博士毕业，在博士毕业前，都可以视为科研的前期。
正常入学的学生，18岁进入大学，本科四年，硕士三年，博士三年。
等博士毕业的时候都已经28岁，接近3o岁了，但科研之路才刚刚入门。
科研的前期，他认为又分为三个小阶段。
第一个阶段，主要是初入课题组的入门阶段，要学习各项基础技能，包括做实验、看文献、写论文、熟悉仪器操作、处理各种实验意外事件等等。
这个阶段是有对科研的好奇心、新鲜感加持的，因此大多数人都能够顺利通过，区别只是花费时间的多少罢了。
就拿魏老师课题组的情况来看，目前除了不怎么能见到人影的程明波外，其他所有人都越过了这个阶段。
许秋在天赋、努力和系统的三重加持下，只用了一个月左右的时间，就通过了这个阶段。
而韩嘉莹稍慢些，花了差不多两三个月，也在实验室中站稳了脚跟。
第二个阶段，是一个承上启下的过渡阶段。
在学会各项技能后，就要自己独立进行科研了，导师或者师兄师姐们可以提供一定帮助，但这个帮助终究是有限的。
这个阶段的主线，是要找到自己未来的道路，难度的话因人而异。
大多数人在这一阶段，都会面临实验连续失败的困境，对科研本身的质疑，或是其他方面的打击，难免会陷入迷茫期。
比如，学姐初入实验室的时候，实验就一直失败，怎么做器件效率都只有1%的样子，再加上来自魏老师的压力，就陷入了一段痛苦时期。
好在她成功熬过了这个阶段，峰回路转，收获了自己的第一篇文章。
之后，她也认清了自己能力，选择委曲求全，虽然嘴上念叨着要am，要scI一区，但身体却诚实的在scI二区灌水。
以她的情况来看，将来多半不会继续做科研，而是会朝着工业界展，也就是进入科技企业的研岗位中。
不一定要和有机光伏直接相关，只要稍微有些关联，像其他半导体行业、有机场效应晶体管oLed等领域，培训一段时间，顺利转行的问题也不是很大。
田晴和段云，他们两人对科研看的比较淡，主要目的是拿一个学位，而且也各自有后路可退，心态相对比较轻松。
许秋和吴菲菲的选择比较类似，虽然两人的研究领域不同，但都是试图走出一条不同寻常的路来，永攀高峰，挑战自我。
第三个阶段，是每个人根据他在第二阶段的选择，分化出不同的未来展路径。
或是继续坚持科研的道路，或是为转行走入其他展路径做准备，或是一直迷茫，停留原地。
目前，许秋认为韩嘉莹的状态，就很像是处于第二阶段的迷茫期内。
许秋也曾经迷茫过，但那个时间并没有持续太久，他很快就从中走了出来。
一方面是因为学姐的解惑，另一方面也有系统的原因。
抛开高阶实验推演、模拟实验室这些功能，系统存在的本身就是一种精神支柱。
让他觉得未来可期，付出必有回报。
当一个人坚信他在未来能够攀上高峰，那他多半就能够做到。
但学妹没有他的机缘。
那么便由他来做这个引路人。
当然，如果她是个科研废材，那这样的指引，反而是害了她，把她带入歧途。
不过，许秋客观评价，学妹的科研天赋在同龄人里面非常突出，他自认抛开系统的加成，不会比她强太多。
这样的一个人才，可不能轻易埋没。
……
虽然分析了很多，但是现实时间并没有过去多久。
因为很多内容，包括他对科研的理解所形成的一套理论，是许秋之前就想琢磨出来的，一直都在脑海中。
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