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周五，韩嘉莹的体系最高效率已经优化到了6.6%，她开始一边制备器件，一边补充各项表征测试，一边搭建论文的框架，一边筹划接下来的分子优化方向。
和许秋讨论了一番后，韩嘉莹最终确定继续优化FTaZ衍生物分子的BdT结构单元，同时引入硫/氧原子和噻吩侧链，两种目标分子分别为p-BdTTo-FTaZ和p-BdTTs-FTaZ，简称h21，h22。
陈婉清照例去张疆，今天她要处理最后一步反应，马上就可以拿到最终产物，IdT-BT-IcIn受体分子。
许秋则开始毕业设计的收尾工作，包括撰写中英文摘要、关键词、结论、参考文献，攻读学位期间表的学术论文与研究成果，以及致谢等部分。
中英文摘要并不难写，英文的就直接把自己的四篇文章的摘要糅合在一起，中文的则是借助有盗、谷狗翻译一下即可。
关键词也简单，许秋随手就写了五个出来，“有机太阳能电池”、“聚合物给体材料”、“富勒烯衍生物受体材料”、“共混薄膜形貌”、“柔性衬底”，然后再翻译成为英文。
结论部分同理，直接把第二章到第五章的结论部分稍微改一改，就完成了。
参考文献就稍微有些麻烦。
一方面，是因为数量达到了15o多篇，还要注意不能有重复的引用。
另一方面，毕业设计中的参考文献格式，和平常投稿scI期刊时用的不同，不可以直接拿过来使用。前者采用的是gB3469规定，每篇以单字母方式标识以下各种参考文献类型：比如常用的期刊文章是[J]，专著是[m]，对于期刊文章，格式的顺序是论文作者，文章标题，标注，期刊名称，年份，卷(期)：起止页码。
好在有endnoTe软件，可以直接生成初步的格式，然后再稍微手动修改一下，就可以得到最终的格式。
耗时两个多小时，终于搞定，参考文献部分让毕业设计增加了十多页的页数。
然后，是“攻读学位期间表的学术论文与研究成果”这一部分。
事实上，通常只有在硕士、博士生的毕业论文中才会出现这部分，毕竟“攻读”这个词很少用来形容本科的“学士学位”，而且至少九成，甚至九成九以上的本科生都是没有表过scI/中文核心期刊一作文章的。
不过，在这里许秋也懒得换说法了，反正意思对了就行。
他直接把他表的四篇一作文章挂了上来，还额外加上六篇二作文章，包括学妹那边的两篇，以及学姐那边的四篇。
这些工作中有些是共同一作，不过许秋也没有进行区分，直接按照作者排序排的，共一的第二排序，他也直接按二作算了。
因为是自己课题组的文章，所以引用格式都有现成acs格式的，许秋就直接复制了过来，这里就不需要按照中文参考文献格式来了。
此外，为了突出工作的质量，许秋还额外在每篇文章后面标注了论文的分区和影响因子，比如am和aem那两篇，分别为am（一区，影响因子19.79）、aem（一区，影响因子15.23），看起来逼格满满。
接下来，撰写致谢部分。
由于从高中以来，许秋的语文就一直拖后腿，是一个“8oo字作文苦手”，因此他在写致谢的时候，没有写正文的时候那么顺畅，磕磕绊绊的写着：
“四年前，我初来魔综大，满怀着对大学生活的憧憬。现在，我即将毕业，落下了毕业论文最后一个句点。四年本科时光转瞬即逝，在这即将毕业之际，我要特别感谢在学习、科研、生活中给予我帮助与关心的老师、同学、亲人、朋友，真诚的向你们道一声谢谢！
先，要感谢的是我的导师，魏兴思老师。魏老师是一个对于科研十分严谨的人，他对于实验中的每个细节之处都不放过，经常教导我们“要对自己要求严格一些”。在他的影响下，我也逐渐养成了严谨的科研作风，认真对待每一个实验，并尽力做到最好……
然后，也要感谢课题组的师兄师姐以及师弟师妹们：
陈婉清学姐是一个非常热心的人，是她在我初入科研领域时，给了我启蒙，教我学会了各项仪器的使用方法，以及各种实验操作……
韩嘉莹学妹是一个很开朗，很活泼的人，从她的身上可以看到对科学研究的热爱……
吴菲菲学姐为课题组的正常运转做出了很多贡献，经常看到她因为财务报账等事情而加班到很
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