带着系统来大唐

emsp; 小兰在不远处使劲点头，对，咱家的船。

      小丫头嘴里含一片树叶，眼睛笑眯了，跟考拉似的。

      这就是她现在海上的家，大唐的师父和李易时的老师属于两种概念。

      大唐的师，传道、授业、解惑。

      当弟子学差不多的时候，师父会动用自己的社会关系，写推荐信，举荐给上面，或者是让好友帮着照看。

      李易那时的老师是职业，拿钱教孩子，双方属于雇佣关系。

      然，有些老师拿着工资，还希望学生向古代的学生一样，把自己定位成古代的师父。

      这个想法就很可笑，收获与付出不成正比，只能授业，而非传道。

      至于解惑，解惑是三观的教育。

      老师自己三观都不正，如何教育孩子？

      当孩子纠结一件小事情而无法释怀的时候，有几个老师能够及时现，并且对孩子说：君子事来而心始动，事去而心随空。

      “李郎，往后大唐海军出来，就应该先巡逻沿海，看谁想要走私对不对？”永穆公主挽住李易的胳膊。

      “不对！”李易非常直白。