让这只迷路的小虫能顺利的走完没有岔路的迷宫。
所以莉莉根本没有注意到，留意到说，已经习惯于肌肤相亲的二人贴合的究竟有多近，经历过改造与十年训练的她有究竟在授课的过程中释放了多少的魅力，沉浸于数学逻辑之美的莉莉专注于为唐归鹤传道授业解惑，却不知他的困惑早就不是纸上那堆可恶的算式，而是怀中的这块温软香玉。
而这也是唐归鹤有负罪感的缘由，莉莉正在竭尽所能的教会他，而他却把注意力集中在来那具充满肉欲的身躯之上。
“好了莉莉，停一下。
”“主人……？”左手伸出食指与中指轻轻的捏住笔杆提起并丢掉，右手则是跨过莉莉香嫩的雪肩，把身旁的尤物揽进怀里的同时，也摁住了哪只曾不断在纸上写写画画玉手。
实际上唐归鹤是个十分;传统;的人，得益于父亲的良好教育，尊师重道这类中华传统美德从小便铭刻在了他的灵魂之中。
哪怕是他决定自甘;堕落;沦为一个纨绔，也不是因为承受不住欲望的诱惑，而是经由理性的思考与同父亲的商讨后所做出的决定。
“……是莉莉那里讲的不清楚么？”“不，你做的很棒，不过现在……让我自己安静安静。
”老师，是应当被尊敬。
妻子，是应当被宠爱的。
而奴隶，则是应当被使役。
唐归鹤像来习惯于基于他人的身份定位来决定自己为人处世的态度，而迄今为止的成功则是不断验证了他这种行为模式的正确。
但也正因为此，唐归鹤受到了迄今为止一个颇为艰难的挑战。
莉莉把这几个角色扮演的太好了。
如果说妻子与奴隶这两个角色，那还有者不少的共同点，唐归鹤会在把莉莉视为奴隶时在日常生活中多点温柔多点关怀，在视为妻子时在做爱享乐时表现的粗暴蛮横一些，并将这两个角色不断的融合，成为一个颇为独特的;奴妻;的处理标准。
但老师这个角色就完全不同了，不管事妻子还是奴隶，这两个角色在大男子主义的唐归鹤看来，其都有一个隐含的共同点，那便是下。
但老师不同，尊师重道尊师重道，尊敬师长重视道
理，在内心中把老师放到一个相当高地位的唐归鹤从末在任何的一个课堂上逾越过身为学生的本分。
尊卑有序，高低贵贱岂可逾越。
但本不该这么麻烦的，毕竟一个人的身份永远不止一个，如果你把对一个人的态度套死在一个模板上，就好像是把国家拟人并情感化一样可笑，唐归鹤早就适应了根据不同的环境给不同的人套用不同的身份再取用不同的态度去对待。
可就是这么的麻烦，达者为师达者为师，谦逊好学是他成功的秘诀，人最难欺骗的就是自己，无论他嘴上承不承认，此刻，莉莉便是唐归鹤心目中的师长，但……他却又很难简单的把她当作自己的老师。
他对她，充满了欲望。
年轻且精力充沛的身躯，旺盛而且十分易燃的雄性荷尔蒙，都不需要坐在一旁的莉莉做些什么，只是她的存在就足以点燃唐归鹤的欲火。
想要用唾液填满她甜蜜诱人的小嘴，想要用精液灌满她多汁紧致的小穴。
还想要让她骑在自己身上，让她颠簸起伏的身躯带着丰腴柔软的乳房上下摇摆，仔细观察波涛汹涌间洁白玉环上;泌;出的乳汁。
也想要让她跪在床上，双手拽着她的双臂，迫使她那对浑圆的玉乳形如水滴般下垂，然后聆听着她翘臀上海浪拍打在岸边的;啪啪;声响，并伴着勾魂的呻吟声一下又一下的叩开她的;心门;。
又或者只是很简单的说，给她穿上带锁的高跟鞋再绑上一个M开腿，小穴与菊花插上按摩棒并带上束腰加强快感，双臂用背祷式进行拘束的同时还用口枷强迫开嘴夹住香舌，最后戴上眼罩塞到椅子下边让她给自己口出来。
上述的这些想法有些做过，有些准备做，有些还做过不止一次，有些虽然没做过但是做过很类似的事情。
不过无论如何，这些想法都应该是牢牢的被局限于唐归鹤的理智之下。
但现实情况是，唐归鹤在不合时宜的场合场景，对自己的女伴产生了肮脏下流的欲望。
这是不对的，唐归鹤不断的告诫自己，在家里关上门自己是可以随意的宣泄自己的欲望，而莉莉也乐于承担，但是在外边，他就必须是一个风度翩翩的公子，在课堂，就必须是个安分守己的学生。
更
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