姐懂乐理吗？”
“学过一点小提琴，不过上了国中就放弃了。我姐姐拉琴是真的难听，好像锯木头。估计乐理也不太懂。”她迟疑片刻，“为什么问这个？”
“如果她不懂乐理，荒木老师就没必要在这方面做文章。一首曲子处在意义网络之中，作品本身、作曲家、时代语境、听众，四个因素都会参与意义的形成。她不懂的话，就可以排除掉一个方向，但是需要考察的东西依然很多。”幸村语气谨慎，“难度有点大。”
“所以，”她追问，“这是什么曲子？”
幸村看了她一眼，似乎并不太愿意回答。然而终于叹了口气，轻声道：“你一定听过的。”
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