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从大学讲师到首席院士

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第367节(第2/3页)
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  “科学事业!”

    莱德利-帕森斯看着邮件内容,都不由得咬牙切齿着,他干脆也不回邮件了,而是带着气愤继续看起了手里的资料。

    那是打印好的《衰变解析以及未发现的粒子》论文。

    莱德利-帕森斯一直在仔细看着上面的数学内容。

    他确实是很有水平的。

    研究上有多少水平不好说,但基础能力没有任何问题。

    他仔细研究一下内容就知道,新成果的理论基础是‘湮灭力比其他三种微观力维度更高’,同时,还由此拓展的进行了思考。

    维度高,学术理解上有两个方向。

    一个方向就是很直接的因果关系,简单的理解就是,因为湮灭力的存在才会激发产生其他三种微观作用力。

    中间的代换量越多,维度自然就会越高。

    比如,a导致b产生,b导致c产生,那么a就比c高两个维度,比b高一个维度。

    另外一种理解则是纯粹的维度性质,比如三维空间和二维平面。

    当三维的物质作用于二维空间,影响自然是非常大的,举个很简单的例子,一张平面的纸被一滴水浸湿,水滴打在纸上就会扩散面积,纸张越薄扩散的面积越大。

    如果纸张无限的接近于二维平面,理论上来说,整个平面都会被水所浸湿。

    以上从三维的视角看到的情景。

    从二维纸张的角度上来看,就会像是某一个点突然爆发,影响的范围也变得越来越大。

    这是三维对二维的影响。

    如果换做是四维对三维的影响呢?情景也可能是类似的,某一点突然间爆发,从快到慢的扩散开来,影响变得越来越大、越来越大。

    从理论物理范围内思考,很容易就能想到一个理论——

    宇宙大爆炸!

    以上两种学术领域对‘高维’的理解,听起来情况是完全不一样的,但数学的表现形式却是完全相同的。

    莱德利-帕森斯下意识判断是后者,他长期从事弦理论的研究,下意识就用弦理论数学的角度去思考,自然就能够联想到大爆炸理论,因为大爆炸的数学解析,有一部分也用到弦理论的数学内容。

    湮灭力比其他三种微观作用力维度更高,也就说明湮灭力可能是催生宇宙大爆炸的根源之一。

    从这个角度去思考,可拓展的方向就实在太多了。

    “也许可以结合湮灭力的高维性质,以弦理论的数学为基础,重新对大爆炸进行数学解析……”

    “以此就可以以弦理论为基础,对湮灭理论进行拓展。”

    “同时,一部分内容可以直接借鉴保罗的高维度模式塑造……”

    莱德利-帕森斯思考着眼睛亮的发光,狠狠的用力一拍桌子,“我——”

    “真是天才!”

    ……

    西海大学。

    王浩正坐在办公室里,认真看着手里的晦涩难懂的论文资料,他准备恶补量子物理和理论物理的内容。

    在和保罗菲尔琼斯一起进行研究的过程中,他就发现自己在理论物理和量子物理方面,确实是有很大的缺失。

    这种缺失并不是在基础上的,而是说他没有从事过专业、深入的研究。

    即便是湮灭理论,有很多地方也都是‘创新’,正因为如此,湮灭理论的数学基础,很多地方都脱离体系,自成一派听起来确实很不错,但以往的研究不可能都是错误的,甚至说大部分都是正确的,理论要进行后续研究,自然会慢慢的结合起来。

    如果是其他领域内容缺失也不算什么,毕竟人不可能精通所有知识,但不管是扬-米尔斯方程的解析,还是湮灭理论的研究,都离不开量子物理和理论物理。

    当真正投入到学习中时,他发现自己慢慢的看各种论文资料,学习的速度实在是太慢了。

    所以他决定开设公开课。

    这方面,王浩还和保罗菲尔-琼斯商量了一下,了解了一些量子物理以及理论物理的深入基础内容。

    他说的是,“希望能给研究生们,普及理论物理相关知识。”

    “教学,也是非常重要的。”

    “我们不止要自己做研究,也要培养下一代……”

    保罗菲尔-琼斯听的很是不解,因为他觉得自己和王浩就是‘下一代’,他们的年纪可不比研究生、博士生大多少。

    现在王浩才二十七岁,甚至还没有一些博

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