进行着，由浅入深。赵寒月也自认为没大出什么差错。听到下课铃的时候，赵寒月紧绷着的那根弦终于松懈下来，她笑着说着结束语，目送着听课的老师们走出教室。她呼出一口气，和周昕一起走出教室。
“紧张死我了，我是不是都有点结巴了？”赵寒月问道。
周昕想了想安慰道：“没有吧，没事，反正你比我昨天强。”
赵寒月看了周昕一眼：“哪有，我觉得你讲的很好啊。”
周昕抱怨着：“那你是不知道上完那节课评课的时候我被备课组长骂的有多惨。”
“啊？”赵寒月惊异出声，随后懊恼的说：“你都被说，那我岂不是一会评课的时候更要被骂了。”
周昕投过来一个自求多福的眼神：“这就要看你们备课组长凶不凶了。哦，忘记了，王主任之前是教语文的吧？”周昕拍了拍赵寒月肩膀：“你这可是备课组长和级部主任的双重火力，挺住赵老师！”
赵寒月哭丧着脸，看着没有几步的办公室，问道：“你说我能现在掉头就走吗？”
周昕挑眉：“你说呢？”
赵寒月重重的叹了一口气，认命似的和周昕道别之后走进办公室。
果不其然，王主任也在，见赵寒月进来，他招呼着其他语文老师：“来，咱们给赵老师评评课。”
赵寒月拿着教案和书坐下，准备听老师们的点评。
马主任说：“赵老师的这节课进度安排的不错，没有剩时间，也没有空时间，这点不错。其他的，有个地方安排的不合理。”
赵寒月问道：“哪个地方？”
“主旨和人物形象，这两个点的顺序应该互换一下。先讲人物形象再讲主旨，这样比较好。”
赵寒月点头，然后再教案上修改着。
索性，也没有对赵寒月加以抨击，结束时，王晓伟主任做了最后总结：“总体来说，这课上的比较完整，结构也不错。”
说罢他看向陈婉婷，赵寒月心里“咯噔”一下，本来和陈婉婷就是难以缓和的关系，估计更要恶化了。
果不其然，王晓伟说：“赵老师的课比陈老师的课好一点，质量高一点，反正都继续努力吧。”
赵寒月低下头都能感觉道陈婉婷那不甘的目光。
有些时候为什么非要抓着自己不放呢？