声来。
不过，对于这番话，司马文却不信。没有上过大学没有老师指点，你当我司马文白活了这么多年啊！
“唐宋，刚才大作，可有题目啊？”司马文问道。
“《陋室铭》”
司马文似有所悟地点了点头，思量片刻之后，突然兴起，道，“晴川，研墨！”
木桌，笔、墨、纸、砚，样样皆有。一袭旗袍装的司马晴川如同书童一般，安静地在那里研墨，手法娴熟，力道不轻不重。
将纸平铺好，凝神注视片刻后，司马文提笔蘸墨，从第一个字到最后一个字，竟然一气呵成。
唐宋很纳闷啊，自己就有感而发地朗诵了一遍，这司马文竟然都记住了，如此年纪，这脑子竟然还这么好使？
停笔之后，望着这篇《陋室铭》，司马文的眼神越来越诡异。
单从表达来看，它则是聚描写、抒情、议论于一体，通过具体描写陋室恬静……
从写作技术来看，区区八十一个字内运用了对比、白描、隐寓、用典等手法，而且压韵。韵律感极强，读来金石掷地又自流流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。
从线索看，以惟整整德馨的立意贯穿全文始终……
想到最后，这司马文的眸子中竟然露出了一丝崇拜之色。
但下一秒，看到唐宋的年纪后，不由得疑心再起，这真的是他写的吗？而且那么短的时间，几乎没有思考没有揣摩-----不不，这绝对不是他写的，而是那个指点他的老师。
当然了，既然对方不想明说，那司马文也不再追问，笑了笑，盯着唐宋说道，
“唐宋，能让晴川把你带到我这儿来，想必一定各法皆通。来，你来点评下老夫的字如何？”
司马文一言一出，司马晴川就不得不开口了，
“爷爷，我带他来，其实是因为---《上林赋》。”
唐宋看得清清楚楚，这司马文的表情在这一瞬间变了数变，先是惊讶随即恍悟，最后却又是惊讶。
什么情况？
唐宋有点不知所措了。