也就一秒，下一秒又像被人偷偷戳了肋骨似的“噗嗤”一下笑出声来，苏婉秋甚至还捂着嘴，一脸努力控制的样子。
我默默看了她们一眼，心想：如果这是课堂，这两位就得被我点名三次了。
更远一点，是英语组的两位。
李沛然穿着一身深灰sE衬衣，坐得端正，表情严肃，看起来像是随时准备举手提问的那种典型“职场认真人”。可细看他的笔记本——上面是满页的英文单词，配着一个“顺口溜”，後面还画了个表情包。
他偶尔还会皱着眉偷偷笑一下，像在给自己的冷笑话打分。
程安娜则是相反的极端。
她一只手撑着下巴，眼皮耷拉着，整个人快要趴在桌上了，另一只手还握着笔，笔尖时不时“咯噔”一声落在桌上，像是在跟她打架。
她努力睁眼，但失败得彻底——一看就知道昨晚不是刷教学案例就是熬夜追剧。
更“放飞”的还得数T育组。
王斌坐在最靠门口的那排，脑袋歪到一边，嘴还张着，睡得十分豪迈。赵可然靠在他旁边，头一点一点地像拨浪鼓，偶尔一个不小心磕到桌角就猛地抬头，然後继续闭眼睡下去。
这俩人倒也坦率——会议对他们来说，大概属於“出席打卡型”，但偏偏没人敢说什麽。
倒是徐文涛，政治组那位组长，坐得端端正正，一手翻着会议资料，一手在本子上记着什麽，时不时点头、停顿、轻轻敲笔。他像是在真正思考“指标T系”与“教研推动”之间的联系。
但我知道他不是真的在“思考教学”，他在盘算。
徐文涛是那种不会轻易交底的人，他的表情永远是一种JiNg心维护的“态度中立”，可那份不动声sE的沉静，反而让你警觉。
他时不时朝校长的方向投过去一个眼神，又很快收回，继续落笔，像一个玩牌的人，在翻过牌面之前，谁也看不出他手里握着什麽。
而我，就坐在这堆人之间，像个随时可能被挤出“会议版图”的新移民，心里只剩一句：
这哪是开会，这是一场慢热但暗cHa0汹涌的表演。
我压低头，假装在看资料，实际上，心里悄悄数着这个场面里——到底谁是真的在听，谁只是“在场”。
会议终於在一片“请各位老师结合本组学科实际尽快制定调整方案”的结束语中落幕。杜校长轻轻合上文件夹，台下的本子也哗啦啦地一阵翻动，像是全员立刻从“教学研究者”切回了“社畜”。
李然伸了个懒腰，“哎哟我的腰……坐得b打球还累。”
我没理他，低头掏出手机，打开聊天框。
那会儿我已经不想说话，但却忽然很想找个人说点什麽。
夏凝的对话框在最上面停着，我手指犹豫了一下，还是敲了几行字：
【林屿】：
刚才那个教研会……像极了我以前设计公司每周例会。
【林屿】：
每个人都在“听”，但没人是真的“在听”。
【林屿】：
你睡了吗？
消息发出去没两分钟，她回了。
【夏凝】：
没呢，我在改昨天的小测卷可怜.jpg
【夏凝】：
不过你们那边会议还没结束？看你们都走得b我们慢。
我靠在办公室门口的沙发边上，笑了笑，继续回她。
【林屿】：
结束了……现在满脑子都是“教学成果导向”，“跨学科联合机制”。
听得我差点幻视出一个甲方坐在我对面。
【夏凝】：
哈哈哈哈哈哈哈哈
你也太像g设计的了狗头
【夏凝】：
不过真的好像……
我有时候也觉得这儿不是学校，是教学流水线。
我看着这句，不自觉地点了个赞，又接了一句：
【林屿】：
流水线还讲流程感，我们这压根就是拼KPI的工厂。
过了一会，她回了一张表情包，是一只小兔子坐在黑板前，被一堆教案压得只剩耳朵。
我笑了笑，顺手问了一句：
【林屿】：
你适应得怎麽样？还觉得这里是“梦想启航之地”吗？
她那边顿了一下，然後打了好几条删掉的字，才发来一句：
【夏
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