我没看得分板，只转头看了他一眼。
少年落地之後转头看向我，眼神里没有骄傲，只有兴奋与期待，那是一种——
「我们可以的。」
我忍不住笑了一下。
第一球得手後，整个场地的气氛像是被点燃了。
学生观众席一片沸腾，甚至有人吹起了不知道哪来的塑胶口哨。
教官那边似乎还没调整好防守阵型，沈知行一个假挡，让我顺势切入；我没有勉强出手，而是把球分给站在底角的季承g。
他接球、观察、不急不躁，轻巧一个假动作晃过防守，杀入禁区。
对面补防不及，他冷静上篮——再进一球。
4：0。
程致远在後场喊：「不错啊你们这几个，这是排练过的？」
我笑回去：「排练的是脑子，不是嘴。」
教官那边果然开始加强盯防，对我们两个学生的限制明显加强，但曹屿的爆发力与灵敏判断开始显现。
第三次进攻时，他佯装切入x1引防守，突然把球回传给我。我当机立断，一个传球从对方缝隙中穿出，程致远正好切进禁区，接球跳投，乾净俐落。
球擦板入网。
6：0。
我转头看了看观众席，有几个nV生兴奋得站起来，甚至有人高喊：「林老师太帅了——！」
我没回头，只抿了下嘴角。
全场哇然。甚至有个教官低声说了句：「这几个孩子……练过？」
可惜，好景不常。
对面教官很快就回过味来。
他们不再单纯跟我们拼速度，而是开始稳住阵脚，用T格、对抗和经验压制我们的节奏。
尤其是其中那位教官，身形壮硕、防守面大得惊人，几乎用半个身T就能封住我们一整条切入线。
一次进攻中，曹屿刚切入禁区，就被对方强行卡住路线，脚步一乱，球脱手，被对面打了快攻反击。
一个、两个、三个回合下来，我们的节奏开始乱了。
我能明显感觉到沈知行的回防速度慢了一拍，额角沁出汗珠。他向来沉默，但呼x1已经急促。
程致远嘴里碎碎念着「我没老、我没老」，但下意识扶了一下膝盖。
而我自己，也已经不是能在球场上飞奔全场的年纪了。
反观对面——教官们越打越稳，配合开始流畅起来。虽然也不花俏，但每一次掩护、传球、篮下y切都极具效率。
从6：0被追成8：8，再到20：22，25：27——
b分逐渐咬上来。
我们班那群刚刚还在吹口哨的学生也渐渐安静下来，取而代之的是摀着嘴的惊呼，还有「怎麽又被抢了啦！」的沮丧低语。
我喊了个暂停。
几个人靠过来，我抹了把汗，没说什麽大道理，只吐出一句：「撑住，这场不是靠谁carry，是靠我们一起撑下去的。」
曹屿一脸不服，咬着牙说：「不能输，他们太嚣张了。」
季承g则冷冷补了一句：「就算输，也要让他们知道，我们不是好欺负的。」
我点点头：「再上去，把b分咬住。」
b赛重新开始。
两边你来我往，一球球鏖战，一个个身影在场上奔跑、冲撞、跃起、倒地、再站起来。
我们没有高光C作，没有完美空切，只有拼命地补位、Si命地争抢篮板、默契地传球。
终於，在一波快攻後，曹屿突入禁区，强行上篮，被对方犯规。
裁判哨声响起——罚球两次。
他站上罚球线，深x1一口气，第一球进。
第二球出手——擦板弹入。
30：30。
全场沸腾。
站在边线的我，看着这场汗水与意志交织的b分，没说话。
场上还剩最後二十秒，b分仍是30：30。
教官方从半场发球，场边观战的学生们几乎全站了起来，尖叫、嘶喊、挥舞着手里的旗子和水瓶——整个球场像是盛夏风暴的中心，连空气都紧绷得像要爆开。
对面迅速布局，一个简单的高位挡拆之後，球传到底线——是那个身材壮硕、从第一节就不断碾压禁区的教官。
他接球，背对篮框，准备强打。
但我们早有准备。
我和沈知行几乎同时补位，从两侧将
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