了。”
松本一笑，“你是说宫侑选手？”
“嗯。”
“他的二传技术确实很优秀。”松本抖了抖手里的纸张，翻开细看，不时添上几笔。
“搞得青神二传很平庸诶。”男生说不出地心情复杂。谁让青神就是在那个二传的带领下击败他们鹰崖的呢。
松本笑着摇摇头，“一个初中才接触二传的人。你觉得他现在技术能达到宫选手的水准吗？宫选手比他多练了好几年啊。”
“但是——”
学生们都停下手里的动作，看向松本。
松本缓缓地问：“你们觉得，对于排球比赛来说，什么是目的？什么是最重要的？”
三人相互看看，不确定地回答：“得分？”
“准确来讲，是最后的胜负。”松本说，“个人是否耀眼无关紧要，自己的队伍能否在这场比赛里获胜，才是队伍里每个位置思考问题的准绳。”
“宫选手的给球确实很舒服，甚至到了能硬生生用不到位的一传打出战术攻，让攻手有超常发挥的地步。很棒啊。但是排球不是只有二传、扣球，那么单调。对宫侑的技术，青神已经在想办法去抑制了。”