是哪根久违的脑神经突然跳电接通。
我猛地想起来：黑板报！
新学期的开学黑板报，学校早早就发了通知，全校b赛，主题是「新学期新希望」。
我本打算装作没看见，拖一天是一天，等别的班画完了再随便找几个人凑个板面应付一下。
毕竟，要让我一个拖延症晚期、sE彩洁癖症、线条对称强迫症的人自己画？
我宁可被抄写三百遍校训。
但现在——看着眼前这个神sE淡定、画技带感、还会呛老师的学生。
我心里冒出一句话：这叫机会！
於是，我假装很随意地咳了一声：「欸，杜听澜。」
她笔没停：「嗯？」
「有个小任务，要不要接？」
她终於抬起头，看我一眼：「讲。」
我像个推销员似地笑了笑：「开学黑板报你知道吧，学校要Ga0评b，我这边还没开始动手——」
她挑眉：「然後你就想到我？」
「没错。」我毫不犹豫地承认。
她没有立刻回答，只是略带怀疑地盯着我看了一秒。
我举起三根手指：「三个要求，你听听看接不接受。」
她抬了抬下巴，表示「讲吧」。
我第一根手指一指：「**不准用粉笔。**我要的是画，不是一场白灰雨。你可以用彩笔、颜料、纸剪、胶带……什麽都行，就是不要那种一擦就没的东西。」
她挑挑眉：「这是美术老师的个人偏执？」
「是艺术尊严。」
第二根手指：「你可以找人，也可以自己画，但——最晚周五交差。」
「周五？」她歪着头想了一下，「时间够。」
我最後一根手指稳稳地竖起来，语气也变严肃：「最重要的第三条——必须得拿第一。」
她眼里闪过一丝讶异：「你对学生的期待都这麽……极端？」
我笑了：「不，是我这个人对自己的班级有一点点过度的荣誉感。」
她没说话，只是盯着我看了一秒，然後，点了点头。
「行啊，我接了。」
我眼前一亮：「那就交给你啦，艺术班的小主笔～」
她没接我的调侃，只是再次低下头，把画纸翻过新的一页，淡淡丢下一句：
「先别给我封号，等我画完再说。」
解决完黑板报这事，我心里其实还有个人没放下——曹屿。
说实话，这孩子最近的表现……不算坏，甚至可以说——还不错。
他没再顶撞老师，偶尔还能主动帮忙，我知道，这并不代表他变了，而是他在「寻找他可以出力的位置」。
那既然如此，为什麽不乾脆，给他一个「名正言顺的职位」？
我把他从教室里叫出来，这次不是批评、也不是谈话，是「任命」。
「曹屿，我给你个正式的身份，叫——班级协调员。」
他愣了一下：「协调员？」
「对。班里有事，你负责协调。有人要帮忙，你去找人。有人不想帮忙，你去说服他。总之，你是这班的‘推进器’。」
他还没回过神：「为什麽是我？」
我笑了笑：「因为你嘴皮子够溜，人际关系够广，而且——你不是坏学生。」
他挑了挑眉，似笑非笑：「你以前不是这麽说的。」
「那是因为你以前不像现在这麽‘有用’。」我耍赖似地耸耸肩。
他一时没接话，但眼神里那点微妙的「被肯定」的情绪藏不住。
我拍拍他的肩：「这次黑板报，杜听澜负责内容，你负责人力资源。谁能画、谁愿意帮，你自己去搭桥。把这事办好，班级里的第一张名片，就是你两个人一起做出来的。」
他看着我，半晌没说话，然後忽然点点头。
「行，那我去找人。」
「别光找哥们，谁画得好就用谁。你负责把事办成，不是凑个热闹。」
他转身前，忽然回头问了一句：「那……这种事要怎麽算表现分？」
我差点笑喷。
「表现分？你要的不是那种东西。」
他歪着头看着我，露出一抹少年特有的那种——被看穿了却又不想承认的笑意。
「好吧，林老师，我试试看。」
我假装无意地在走廊上晃了一圈，实则眼神像雷达一样
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